LESSON
PLAN
I. Nama sekolah : SMP 1 Bukittinggi
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester/TA : I/ 2012-2013
Kelas : VII
Alokasi waktu : 2 X 40 menit
Standar Kompetensi :
i.i Mengungkapkan makna percakapan
transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat.
Kompetensi Dasar :
i.ii
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan
berterima.
Karakter :
1. Berani
2. Rasa
hormat
3. Perhatian
Tujuan pembelajaran:
1. Siswa
mampu menyebutkan beberapa nama-nama tempat yang menarik, serta mampu
menyampaikan nya kepada teman-teman nya.
2. Siswa
mampu memberikan respon yang sesuai terkait dengan pertanyaan yang diberikan.
II. Materi
Pembelajaran
Out and About
a. Places
to go
Tata bahasa : Simple Present
Kosa kata : Names of interesting places
§ Eiffel
Tower in France
§ Disneyland
Park in USA
§ Jeju
island in South Korea
§ Great
Wall in China
Names of
months
§ January
§ February
§ March
§ April
§ Mei
§ And so
on.
Ekspresi :
§ Where
are you going?
I’m going to (korea). I’m
going to visit Jeju island.
§ When are
you going there?
I’m going there in (March)
III. Metode
1. Tanya
jawab
2. Diskusi
IV. Langkah
Pembelajaran
1. Pendahuluan
a) Memusatkan
perhatian siswa dengan berdoa dan mengambil absen.
b) Memotivasi
siswa.
c) Menyampaikan
materi yang akan dipelajari dan kompetensi yang hendak di capai.
d) Menghubungkan
materi dengan prior knowledge siswa.
2. Kegiatan
inti
a) Eksplorasi
§ Guru
mengajak siswa berangan-angan tentang tempat-tempat yang sangat ingin mereka
kunjungi serta mereview pemahaman mereka tentang nama-nama bulan yang telah di
pelajari sebelum nya.
§ Guru
menuliskan dan menjelaskan di papan tulis kata Tanya yang akan di gunakan siswa
yang berkaitan dengan tempat kemudian membimbing siswa mengucapkan dan
menghapalkan nya bersama-sama.
b) Elaborasi
§ Guru
mengelompok kan siswa menjadi beberapa kelompok kemudian mangajak mereka
bermain games “let’s go together” dengan menggunakan kata Tanya dan nama-nama
bulan yang telah dipelajari sebelum nya.
c) Konfirmasi
§
Setelah
games
guru menanyakan hal apa yang belum dimengerti siswa tentang
cara menanyakan tempat.
§
Siswa
mengungkapkan keraguannya.
§
Guru
kembali menjelaskannya sampai siswa mengerti dan benar-benar paham.
3. Penutup
Guru
memberikan PR kepada siswa untuk mencari sebuah tempat yang paling ingin mereka
kunjungi, berupa gambar dan informasi sederhana tentang tempat tersebut.
IV. Media/Sumber
Belajar
1. Papan
tulis
2. Gambar
3. Buku
paket (English on the sky for junior high school students)
V. Penilaian
|
no
|
Indikator
|
Instrument
|
Bentuk Soal
|
Contoh soal
|
|
1
|
Mendiskusikan
nama-nama dari beberapa tempat
|
-
|
-
|
Discuss
your answers with your friends.
|
|
2
|
Memilih
salah satu tempat dan nama-nama bulan.
|
Bermain games “let’s Go
Together”
|
Test Lisan
|
Where
are you going?
When
are you going there?
|
Kriteria Penilaian
|
Aspek yang dinilai
|
Skor
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
|||
|
1. Ketepatan dalam mengungkapkan pertanyan
dan respon tentang nama-nama tempat dan bulan
2. Ketepatan dalam menggunakan struktur
kalimat.
3.
Ketepatan dalam pengucapan kata.
|
|
|
|
||
Keterangan :
1. Kurang
2. Cukup
3. Baik
|
No
|
Nama
|
Ketepatan verb
|
Kelengkapan language
structure
|
Skor
|
nilai
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mengetahui Kepala Sekolah Bukittinggi, 18 Mei 2013
SMP 1 Bukittinggi
Guru Bidang Studi
(.....................................) (............................)
NIP:
NIP:
